Receção na Biblioteca da ES D. Pedro V

Tal como na Biblioteca Escolar da Delfim Santos, na D. Pedro V recebemos todas as turmas do 10.º ano na nossa biblioteca. Os alunos que têm as mais diversas proveniências do 9.º ano, estão a iniciar o último ciclo de estudos (secundário) e é importante que conheçam a biblioteca como um espaço de aprendizagem e leitura, mas também de lazer.

Apresentámos a equipa da biblioteca e falámos das suas funções, das atividades que se podem realizar na biblioteca ou mesmo daquilo que a biblioteca tem para 'oferecer' aos seus utilizadores.

Partilhámos com os alunos as redes sociais das bibliotecas  e fizemos uma formação sobre a Literacia da Informação. As práticas de Literacia da Informação pretendem transmitir conhecimentos para melhorar a forma como os estudantes desenvolvem o acesso e o tratamento da informação e para os ensinar a comunicar a informação de forma mais eficaz. Utiliza-se, ainda, esta oportunidade para transmitir novos conhecimentos.

Informamos, também que, os alunos podem encontrar, neste blogue, fichas modelo/guiões de estudo para ajudar nas diferentes fases de um trabalho, evitar o plágio ou, por exemplo, fazer 'referências bibliográficas'.

Bom trabalho, Boas Leituras e feliz ano letivo!

BE D.PedroV - Literacia da informação 11º anos

 

Literacia da Informação 11º anos

A equipa da Biblioteca realizou uma Oficina de Literacia da Informação, entre os dias 14 e 23 de fevereiro, para todas as turmas do 11º ano. 

Uma das competências da Biblioteca Escolar é promover ambientes formativos para o desenvolvimento do gosto e das competências de leitura, que são transversais a todo o currículo.

Pretende-se que, nesta fase da aprendizagem, os alunos continuem a considerar a leitura fundamental para o seu crescimento como estudantes e como pessoas.

Os principais objetivos desta oficina da “Literacia da Informação” têm a ver com a forma como os alunos pesquisam e organizam a informação, o que são os direitos de autor, o que é o plágio, construção de um trabalho e como fazer referências bibliográficas.